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≪ 図画・版画・コラージュ・ねんど工作・木工作など ≫

≪ 絵画・立体構造・デザインなど美術全般 ≫
≪ 美術系進学のためのデッサンなど基礎力養成 ≫

≪ 油絵・デッサン・水彩画・パステル画・色鉛筆画など・平面造形・軽木工作・タイルモザイクなど ≫

＜子ども教室＞では、「見つけよう、くふうしよう、自分らしく自由に」という姿勢を基本的な考え方として、造形活動に主体的に取り組むことを心がけています。造形活動は、平面造形（図画、版画、コラージュ、カラープレイなど）と立体造形（ねんど工作、木工作、紙工作、モザイクなどの工芸等）の両面において片寄ることなく、また、なるべく多種の生の素材に触れ、それを自分のアイディアや計画に基づいて加工することによって、子ども一人ひとりの感性や個性的な想像力を育み、作業のプロセスを大切にしながら、その楽しさや喜びを体験する中で、ものを大切にし、美しさを大切にできる心を伸ばしていくことを目指しています。

＜一般教室＞においては、各個人の絵ごころを大切に、油絵、水彩、パステル、色鉛筆、アクリル絵具等の画材を自由に選び、平面造形（静物画、風景画、デザイン、デッサン、抽象作品）を中心に、タイルモザイクや木工等の工芸など、一人ひとりの創造志向に合わせた取り組みをしています。中でも絵画においては、手先の上手下手にとらわれず、空間感、色彩、遠近法、存在感など造形の基礎をふまえつつ、オリジナリティに富んだ自由な作品づくりを楽しむことを心がけています。現在、一般教室では、中学生から88歳の方まで思い思いに創作に取り組んでいます。